让孩子用眼睛、用心灵感受世界。孩子在六岁前，应该重点发展右脑，让他这种敏锐的感知力一直保持到成年，而理性思维的开发应该在七岁以后。那么，我们该如何发展孩子的右脑？最简单的方法就是让孩子接触大自然，而不要过早地让他认字、读书。尽量用形体、绘画和想象的方式与孩子交流。备注：176-10岁，允许他们犯错误如果不犯错，他就失去了通过犯错的经验去学习和成长的机会。但是犯错要及时指出、纠正。备注：1810-14岁，以赏识和认同发掘孩子独特的优秀世界上没有完全相同的两片叶子，我们也不要期望自己的孩子和别的孩子一样，我们要真正尊重孩子的成长，让孩子活出自己。

备注：194-18岁，以民主和宽容化解叛逆的青春，生活在民主家庭的孩子，并不会有明显的青春期叛逆行为，因为他不需要挑战权威，以一种开放、宽容的眼光来看孩子，孩子从来就不需要和父母抗争什么，备注：20亲子教育的理念第四章备注：21学习育儿知识是父母的必修课，并不是生了孩子，就有做父母的资格了。如果把做父母看做是一种职业，那就要像从事其他任何职业一样，“上岗”前，就要进行充分的学习，以努力争取做合格的父母。备注：22良好的亲子关系是教育孩子的根本。我们所提倡的良好关系不是过于亲密的、过度依恋的纠缠关系，而是一种相对自由、和谐、彼此相互尊重的关系。

父母在教育孩子的过程中更多要靠引导，引导的关键在于给孩子选择的空间，但同时让孩子明白：他必须对自己的选择承担相应的责任。亲子关系比教育方法更重要 ，备注：23教育的本质是父母的自我修行你在孩子身上看到的问题，是你自己问题的投射。如果你认为孩子有问题，请先在你自己身上寻找问题的根源。正是因为孩子的到来，为父母带来了再次成长的机会。备注：24我们都知道，拔苗助长是很愚蠢的行为，成长自有它的规律，欲速则不达；生命不是一场赛跑，而是一次旅行。要用发展的眼光看待孩子，耐心地陪伴孩子快乐的成长。耐心地陪伴孩子快乐成长。

备注：25不管你是否经常与孩子在一起，你的每一天都会对孩子造成影响。你的情绪心态，你的价值理念，你的说话语气，你的工作与生活态度等，都会对孩子产生深远的影响。身教胜于言教备注：26母常因做的太多而导致子女成为“温室花朵”，尊重孩子独立摸索的愿望，有时比早点教会他更重要。到底该为子女付出多少？父母需要常常思考，如果不去这么做，可以让孩子得到怎样的锻炼和收获？不要过度教养，备注：27孩子首先是具有独立人格的人，然后才是父母的子女，绝非父母的私产，他们应该对父母尊重、孝顺，听从父母的有益建议，但他们的正当权力却不应被包括父母在内的任何人以任何理由侵害。绝不能对其隐私不加尊重，对其意志不加重视，甚至对其尊严、人格加以伤害。子女不是父母的私产，即使是充满了爱和善意的父母。

也免不了对孩子进行责备、羞辱、指责、嘲笑、威胁、贿赂、否定、惩罚、说教和宣讲。——海姆?G?吉诺特，备注：28孩子的到来为父母带来了再次成长的机会，与孩子一起探索世界，认识世界，仿佛重生一般！不要把亲子教育看做是一种负担，而是其乐无穷的一件事，因为父母在塑造人生当中最伟大的作品！亲子教育是其乐无穷的一件事。