尊敬的领导、老师和同学们：

 

大家好！今天，我站在这里，以一名年轻教师的身份，向大家分享我对教师职业的理解和感悟。我演讲的主题是："用爱书写师魂"。

 

首先，我想引用一句话：“做不了伟大的事，就用伟大的爱，做平凡的事。”作为一名教师，我们可能无法做出惊天动地的大事，但我们可以用伟大的爱去做好每一件小事。虽然我才刚刚走上工作岗位，但我对教师职业的热爱和对师德的追求，是真挚而坚定的。

 

教师，是一个光荣而神圣的职业。我们用爱书写师魂，用爱铸就师魂。师德，是阳光，驱散愚昧的黑暗；师德，是清泉，滋润荒芜的心田；师德，是爱，是责任。正如鲁迅先生所说：“教育是植根于爱的。”

 

记得我第一次登上讲台时，内心既激动又不安。但当我听到一声声“老师好”时，我感到无比的满足和窃喜。每当看到学生取得进步，我的内心充满了欣慰和鼓舞。从那一刻起，我意识到，我选择的不仅仅是一个职业，更是一个值得我用一生去完成的事业。

 

爱，是教育的源泉。只有拥有爱，教师才能对学生充满信心，才能用伯乐的眼光去发现学生的闪光点。有了爱，便有了一切；有了爱，才有教育的先机。用爱铸就师魂，这是太阳底下最光辉的职业。

 

走出愚钝，成就聪慧，畅游在知识的海洋，翱翔在理想的天空。我义无反顾地选择了教师这一职业，我要无愧于自己的教师身份。在我看来，学生都是待放的花朵，而我们有幸能伴花成长，倾听最美的花开的声音。

 

教师这个神圣的称呼，它如同磁石一样深深地吸引着我，改变着我。与孩子相处，我变得更加年轻，因为他们需要童真与快乐；我变得更加细致，因为他们需要被小心呵护。正如向倩老师在废墟中用双手紧紧拥着两个学生，成就了教师的诺言，她的事迹像一米阳光照亮了我彷徨的心灵。

 

在大手牵小手的风风雨雨中，我领会到了生命的意义。最后，我想引用花苞心态的提出者周弘老师的一句话：“我们只要找回花苞心态，对孩子永远用拉拉队员的方式去爱，我们和孩子就能够重新回到追蝴蝶般流连忘返的大师状态。”平凡也可以很美。

 

演示完毕，感谢大家的聆听。让我们用爱书写师魂，明师德，铸师魂，扬师风，提师能，共同创造教育的美好未来！

 

谢谢大家！